Alumnos del Colegio Nuestra Señora del Carmen experimentarán cómo se ve el mundo con los ojos de un daltónico.

 La Bañeza, 12 de junio 

Alrededor de 80 alumnos de cuatro clases de Cuarto y Quinto de Primaria del colegio Nuestra Señora del Carmen de La Bañeza (León) participarán en el Cuarto ‘Programa ColorADD en las Escuelas’, un proyecto desarrollado por ColorAddSocial, la asociación portuguesa sin ánimo de lucro que se dedica a promover la integración social de las personas con dificultades para identificar los colores mediante la adopción del código ColorADD. 

El programa llegó hace un año a España de la mano de ACRÓMATES, asociación española de afectados por acromatopsia y monocromatismo de conos azules, entidad sin ánimo de lucro española que busca defender los derechos de las personas con acromatopsia y MCA e impulsar la investigación y la divulgación de los avances científicos y clínicos sobre estos trastornos. Estas dos asociaciones trabajan conjuntamente en el desarrollo de este Programa con el objetivo de promover la inclusión no discriminatoria de lo/as alumno/as con dificultades de interpretación del color, mejorando su calidad de vida en cuanto a su autoestima, autonomía y en su relación interpersonal. 

Por ello, las dos entidades están promoviendo el conocimiento de este programa, empezando por los centros educativos donde existen alumnos con alguna de estas dificultades visuales. Así, tras el éxito cosechado en un exitoso proyecto piloto en Vigo en abril de 2023, el primer Programa en Madrid el 28.02 de este año –Día de las Enfermedades Raras–, sumados a los 10 años de experiencia en colegios de Portugal, el “Programa ColorADD en las Escuelas” visita ahora dos provincias de Castilla y León para seguir su recorrido por España visibilizando además del daltonismo, otras enfermedades raras visuales como son la acromatopsia o el monocromatismo de conos azules. 

La primera parada será Valladolid, el 11 de junio, de 9.00 a 13.30 horas en el colegio teresiano de Valladolid y, al día siguiente, el programa se realizará en La Bañeza (León) el 12 de junio en el mismo horario. En ambos centros, se realizarán actividades con los niños para visibilizar, además del daltonismo, otras enfermedades raras visuales como son la acromatopsia o el monocromatismo de conos azules. 

Estas últimas son dos condiciones genéticas de la visión que, entre otros síntomas, dificultan la interpretación de los colores, provocan una disminución severa de la agudeza visual y una alta sensibilidad a la luz. Estos problemas dificultan en gran medida la vida de los afectados y sus familiares, pero que al tratarse de patologías poco frecuentes (la acromatopsia solo afecta a una de cada 40.000 personas) apenas cuentan con la investigación y divulgación necesarias. 

El “Programa ColorADD en las Escuelas” está basado en las siguientes acciones: 

1) Acción de sensibilización: Promover una mayor concienciación y sensibilización sobre el problema del daltonismo/acromatopsia/MCA y sus limitaciones. Charla introductoria informativa por parte de los miembros de ColorADD social y de ACRÓMATES, 

2) “Ver y sentir los colores “: Dar a los niños la oportunidad de ver el mundo a través de los ojos de un daltónico, experimentando de primera mano las dificultades del día a día y las limitaciones de esta condición. 

3) Detección precoz del daltonismo/acromatopsia/MCA: Identificación de posibles casos y detección de otros problemas de visión. Esto se lleva a cabo gracias a la colaboración de ópticos/optometristas locales que realizan a los alumnos test visuales y test específicos para detectar alteraciones en la visión del color. Los posibles casos de daltonismo se comunican al profesor de la clase, quien a su vez informará a los padres y los derivará a servicios especializados para la confirmación del diagnóstico. 

4) „Kit ColorADD“: Todos los alumnos que participan en el programa reciben un Kit ColorADD (mochila, cuaderno para colorear, caja de lápices con el código y material informativo) que permite que el alumno se familiarice y aprenda el uso de esta herramienta. 

5) Escuelas y bibliotecas inclusivas: hacer que las bibliotecas escolares y otros espacios (aulas, patio, comedor, pasillos, pabellón deportivo…) sean inclusivos al color. El colegio recibe un certificado que acredita que ahí se ha llevado a cabo esta actividad y se le ofrecen herramientas y asesoramiento para que pueda seguir transformando su centro educativo en un lugar inclusivo al color. 

Se espera que esta actividad y jornada de sensibilización tenga impacto en los alumnos y el personal educativo que acuda a esta jornada, así como en los medios de comunicación para darle visibilidad a este evento que esperamos poder repetir el próximo curso en otras ciudades españolas. Adjuntamos material informativo, enlaces e imágenes del programa y la experiencia piloto en el Colexio Alba de Vigo y en el Colegio Nuestra Señora de las Victorias de Madrid.

Los centros educativos católicos de León piden a los partidos un mayor clima de estabilidad y diálogo con la comunidad educativa

Escuelas Católicas mantiene en León el 25% de representatividad del total de alumnado de la provincia. Sus 30 centros afrontan un nuevo curso marcado de nuevo por el incierto panorama político nacional y solicitan a los partidos un clima de estabilidad y diálogo en educación

El curso 2019-2020 ha arrancado en los centros católicos concertados de León con una representación del 25,1% del total de alumnos de la provincia en sus aulas. Estos colegios, 30 en León, cuentan con un total de 14.875 alumnos, una cifra que se mantiene estable con respecto al curso anterior. Los centros leoneses pertenecen a la red de Escuelas Católicas Castilla y León, una comunidad educativa que reúne a 100.053 alumnos en la región, con un 28,7% de representatividad global. Son 180 centros escolares en los que trabajan 9.000 profesionales (1.420 en León) -entre docentes y personal de administración y servicios-.

La última resolución de conciertos de la Consejería de Educación de Castilla y León para el curso 2019-2020 ha dejado en los centros de Escuelas Católicas de León un total de 646 unidades, tres más que el curso pasado. Los colegios leoneses apuestan por la calidad de enseñanza, el bilingüismo, la innovación educativa y las nuevas tecnologías. Cuentan con 37 secciones bilingües repartidas en 23 centros, y además 14 de ellos refuerzan su enseñanza de idiomas con el Plan PIPE (Plan de Plurilingüismo Educativo) y 7 con el Plan BIBE para Infantil, proyectos educativos impulsados por Escuelas Católicas Castilla y León para complementar la enseñanza de idiomas. Además, los colegios de León siguen apostando fuerte por la mejora en innovación tecnológica en sus aulas ya que 20 cuentan con la certificación TIC que otorga la Consejería de Educación y 11 de ellos poseen el nivel TIC 5, el máximo.

El secretario autonómico de Escuelas Católicas Castilla y León, Leandro Roldán Maza, se reúne hoy con representantes de estos centros educativos leoneses para tratar temas relevantes como diversas novedades jurídicas y pedagógicas que afectan a los centros de la región, o los numerosos retos futuros que tiene la educación con una nueva convocatoria de elecciones generales, un momento propicio para “solicitar a los partidos un clima de estabilidad para trabajar conjuntamente por la mejora de la calidad del sistema educativo”, explicó hoy en rueda de prensa Ricardo González, presidente de la delegación de Escuelas Católicas en León.

En el inicio del nuevo curso, en el que se estrena un nuevo equipo en la Consejería de Educación, Escuelas Católicas Castilla y León trabajará junto al gobierno regional el

cumplimiento de varios compromisos electorales y seguirá defendiendo el modelo educativo de la organización. Un modelo avalado por su calidad, experiencia e innovación educativa, y que busca potenciar las capacidades de sus alumnos.

Así, la organización que aglutina a la mayoría de centros concertados de Castilla y León pedirá a la nueva consejera de Educación, Rocío Lucas, la puesta en marcha de las promesas electorales lanzadas hace unos meses, como el acuerdo firmado con la Consejería de Educación para la aplicación de la Ley de la Carrera Profesional Docente a los profesores de la concertada.

También solicitará a la nueva Consejería de Educación dar pasos hacia otra de sus promesas: la universalización de la gratuidad en el primer ciclo de Infantil. Desde Escuelas Católicas también se apuesta por una gratuidad gradual, con un estudio económico previo, ya que los centros de infantil de la Consejería no son suficientes para conseguir esta universalización. Las familias se verán beneficiadas si pueden contar con una oferta de centros adecuada para ejercer su libertad de elección.

Además, Escuelas Católicas considera necesario actualizar el Acuerdo de Centros en Crisis para la enseñanza concertada, mejorando la ratio de profesorado para posibilitar el mantenimiento de empleo en el caso de los centros que vean reducidas sus unidades y para conseguir una mayor dotación horaria en nuestros centros y así disminuir la precariedad laboral y obtener una mejora organizativa, ya que cada curso es mayor el número de programas educativos, unidades de apoyo o sustituciones que se cubren con esta insuficiente dotación horaria.

En este curso el mayor incremento de unidades en la concertada de Castilla y León se ha producido en Formación Profesional, con ocho unidades nuevas que permiten a los centros concertados continuar mejorando su oferta y ampliando el mapa escolar de FP en Castilla y León, muy necesario porque es una fuente de empleabilidad real y consistente. “Pero seguiremos insistiendo a la Consejería de Educación para que ofrezca una mayor flexibilidad a nuestros centros para atender con rapidez y suficiencia las demandas de los alumnos”, comentó Leandro Roldán.

Por último, la patronal insistirá en defender una justa financiación de conciertos y un aumento en la partida general de Otros Gastos (destinada al pago del personal no docente y al equipamiento necesario para llevar a cabo la labor educativa y al mantenimiento del centro: luz, calefacción, reparaciones ordinarias…). Esta partida presupuestaria sigue siendo insuficiente y no garantiza un mantenimiento mínimo, por eso Escuelas Católicas CyL demanda desde hace ya muchos cursos que se realice un análisis profundo con el estudio del coste real del puesto escolar para que pueda aumentar esa partida presupuestaria a nivel nacional.

MÁS ESTABILIDAD EDUCATIVA TRAS LAS ELECCIONES

En clave nacional, la patronal de colegios católicos reclama un pacto por la educación entre diferentes fuerzas políticas y una reforma educativa que tenga en cuenta la demanda social para la planificación escolar, así como la complementariedad de redes y la libertad de enseñanza. La educación se enfrenta este nuevo curso escolar 2019-20 a numerosos retos con una nueva convocatoria de elecciones. Por ello, desde Escuelas Católicas, con independencia del futuro electoral, se considera que es momento de exigir un clima de estabilidad y trabajar conjuntamente por la mejora de la calidad del sistema educativo, sin que la educación se convierta en arma arrojadiza o moneda de cambio.

Escuelas Católicas Castilla y León recuerda que la educación concertada, es una educación de calidad, complementaria y necesaria, elegida por una amplia mayoría de las familias, por lo que la administración debe garantizar una financiación que cubra sus derechos y certifique la libertad de elección de centro.

Desde Escuelas Católicas se considera que la educación concertada posee un gran valor por su gran aportación al sistema educativo de Castilla y León, un sistema de calidad que se sustenta en el buen trabajo de la red pública y la red concertada, con un enfoque complementario que pone en valor la riqueza de ambos sistemas y que da la posibilidad de elección a las familias, lo que enriquece el sistema educativo. Sin embargo, a la patronal le preocupa que el futuro gobierno central pueda poner trabas a la realidad de la educación concertada, y que desprestigie su labor dentro del sistema educativo, además de que se le atribuya privilegios inexistentes.

Escuelas Católicas Castilla y León

Escuelas Católicas Castilla y León es la patronal de centros educativos concertados católicos de Castilla y León. Posee una amplia experiencia educativa y una red de centros y profesores que incluye 180 colegios, más de 9.000 trabajadores y representa al 28,7% del alumnado de Castilla y León con 100.000 niños en su aulas. Es la organización más representativa de titulares de centros concertados de Castilla y León y una de las comunidades educativas con más peso de la región.

IES ORNIA - VIAJE A BERLÍN - 4º ESO

Durante los días 7 al 10 de mayo, estudiantes de 4º de ESO del IES Ornia visitaron la ciudad de Berlín en el marco de un viaje de estudios organizado por el departamento de Historia y Geografía.

Alumnos y alumnas disfrutaron de la capital alemana ampliando sus conocimientos sobre la Historia del siglo XX, visitando lugares como el Campo de Concentración de Sachsenhausen, los restos del muro de Berlín, o diversos lugares relacionados con la Historia de III Reich y el nazismo.

Acompañados por sus profesores, Oscar González y Ana Moyano, pudieron aprender más allá de las aulas, contenidos de la materia de Historia Contemporánea. Ya el año pasado se organizó otro viaje a Cracovia (Polonia) para visitar el campo de auschwitz, buscando un contacto directo con la Historia y con la comprensión de hechos que no deberían volver a ocurrir.

fotos: campo de concentración de Sachsenhausen, restos del muro de Berlín

"Puertas abiertas" en el Conservatorio Peñacorada

    Peñacorada ofrece a la provincia de León un Conservatorio de Música privado y con el reconocimiento oficial de sus títulos por la Junta de Castilla y León.

Será el próximo sábado 18 de mayo cuando tenga lugar la jornada de puertas abiertas que en horario de 11 a 14 horas permitirá que todos los leoneses interesados en realizar estudios de música puedan conocer las instalaciones y despachar con los profesores de este centro oficial de música.

El Conservatorio Peñacorada ofrece los grados Elemental y Profesional de música en la especialidad de piano, violín, flauta travesera y oboe. También se imparten enseñanzas no oficiales de otros instrumentos y de música moderna.

En este centro también se prepara y realizan los exámenes del Trinity College London.

Para más información pueden llamar al telf. 987 202 352.

En Peñacorada los alumnos enseñan a los abuelos a estudiar con el ipad

Un experiencia nueva en la fiesta de los abuelos del colegio

La segunda jornada de la Fiesta de los Abuelos -que anualmente celebra Peñacorada International School- ha sido eminentemente práctica. Los alumnos de Primaria han recibido a sus abuelos en las aulas, y después de mantener un coloquio sobre cómo era la escuela de mediados del siglo pasado, han expuesto cómo se trabaja hoy en el colegio.

Especial protagonismo han ocupado el ipad y las tablets como sustitutos de los libros y cuadernos, la desaparición de la tiza en la pizarra digital, así como de las cartillas de notas por las plataformas digitales para padres.

Muchas han sido las preguntas que los alumnos-nietos han tenido que responder debido al interés manifestado por sus abuelos.

La educación católica concertada de León representa este curso el 25% del alumnado de la provincia

Los centros de Escuelas Católicas de León comienzan el curso 2018-2019 con 15.152 alumnos, lo que representa el 25% del total. La patronal educativa destaca la labor social de los 30 centros leoneses, que posibilitan a las familias el ejercicio de su derecho a la libertad de educación, ofreciendo opciones a la demanda social

Los 30 centros concertados católicos leoneses pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León han iniciado el curso 2018-2019 con 15.152 alumnos en sus aulas. Este tipo de educación, que representa en León el 25% del total, ha recibido de nuevo este curso una gran respuesta por parte de las familias de la provincia. “Una confianza que proviene de nuestros rasgos diferenciadores como el buen clima social, formación en valores, atención personalizada, estabilidad del profesorado, e impulso para formular el proyecto de vida de cada alumno”, explicó hoy Ricardo González del Val, presidente de la delegación de León de Escuelas Católicas Castilla y León, que compareció en rueda de prensa en la presentación del curso escolar en el Colegio San Juan de la Cruz, junto al secretario autonómico de la patronal autonómica, Leandro Roldán Maza.

Los treinta colegios leoneses forman parte de una comunidad educativa regional formada por 100.128 alumnos, una cifra que supone el 28,5% de representatividad en la educación de Castilla y León, con un total de 181 centros y 9.000 profesionales (1.514 en León) -entre docentes y personal de administración y servicios-. Estos números se mantienen estables con respecto al curso anterior y demuestran de nuevo la confianza que depositan las familias de la comunidad en la educación de calidad y valores que ofrecen sus centros.

Los representantes de los centros educativos leoneses de Escuelas Católicas Castilla y León se reúnen esta tarde para tratar temas relevantes para los directores y titulares, tales como las novedades legislativas que este curso afectan a los centros de Castilla y León o las propuestas de formación de profesorado y directivos programadas para este curso por la patronal, como la Jornada Deportiva EMDE, el X Congreso TIC previsto los días 16 y 17 de noviembre

La patronal de estos centros, Escuelas Católicas, volverá este curso a defender el modelo de conciertos educativos como garantía de libertad de elección de las familias y seguirá trabajando para mejorar la excelencia pedagógica de sus instituciones y centros educativos. No en vano, “desde Escuelas Católicas Castilla y León se defiende un modelo

educativo común que comparten todos sus centros. Un proyecto unitario que mantiene su apuesta por la educación integral de los alumnos, por una educación en valores sustentada por una atención individualizada y un seguimiento constante de cada niño. Los centros de Escuelas Católicas ofrecen una formación cristiana abierta que aporta sentido vital y humanidad a cada persona”, explicó Ricardo González, presidente de la delegación de León de Escuelas Católicas Castilla y León.

La prioridad de todos sus colegios son “el crecimiento integral de la persona y el desarrollo de sus competencias. Por eso su compromiso con la calidad educativa fundamentada en su experiencia, capacidad de adaptación y su oferta de educación integral que otorga a los alumnos los valores positivos y la preparación académica y personal que les permita desarrollar sus capacidades intelectuales, sociales, afectivas, morales y religiosas”, comentó Ricardo González.

Su apuesta por la equidad y la integración, por una escuela abierta, acogedora e inclusiva convierte a todos sus centros en referente para las familias. Además, los centros de Escuelas Católicas se distinguen por su ideario y los valores que impulsan y proponen, pero en su camino hacia la educación de calidad se apoyan también en cuatro pilares: idiomas, innovación pedagógica, nuevas tecnologías y el compromiso por la convivencia contra el acoso escolar.

IDIOMAS, PLAN PIPE Y PLAN BIBE

En total existen 37 secciones bilingües en las aulas de estos colegios leoneses. Sin embargo, Escuelas Católicas siempre ha buscado ir más allá en la mejora educativa en idiomas y por eso creó en 2011 el Plan PIPE (Plan Integral de Plurilingüismo Educativo). Actualmente, este programa de idiomas alcanza 86 centros adscritos en Castilla y León (6 en León) y 8.800 alumnos que han podido certificar sus conocimientos por medio de los exámenes oficiales de Trinity College London y Cambridge English. Además, este curso es el tercero del Plan BIBE, programa de idiomas dirigido a alumnos de 0 a 6 años, que se impartirá en 33 centros (1 en León).

NUEVAS TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

21 centros educativos de León pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León cuentan con la certificación de excelencia en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Además, once de estos han obtenido el nivel 5 en excelencia TIC.

Escuelas Católicas sigue apostando por la formación continua de su profesorado y por la innovación pedagógica de sus centros. Por eso se mantendrá su Plan de Formación que fomenta la capacitación de sus profesionales y la mejora de la educación que reciben los alumnos. El curso pasado se realizaron 65 actividades formativas en las que participaron 5.000 docentes y profesionales y que se centraron en materias de innovación como orientación,

atención a la diversidad, fomento de la lectura, pedagogía infantil, idiomas, formación de directivos, calidad, nuevas tecnologías o comunicación.

Además, Escuelas Católicas renueva su compromiso contra el acoso escolar y volverá a volcarse en la mejora de la convivencia y la lucha por la eliminación total del acoso escolar.

REIVINDICACIONES. PÉRDIDA DE UNIDADES

La última resolución de conciertos de la Consejería de Educación de Castilla y León deja en los centros de Escuelas Católicas 4.278 unidades para el curso 2018-2019, con una reducción de 18 unidades con respecto al curso anterior. En León son 651, cuatro menos este curso. Escuelas Católicas Castilla y León lamenta esta continua pérdida de unidades y la falta de creación de nuevas unidades de apoyo, muy necesarias en todos nuestros centros. Lo más positivo para el avance y progreso de la calidad educativa y la libertad de elección de educación es el crecimiento y no la supresión de unidades para que las familias puedan seguir eligiendo la educación de sus hijos.

La patronal es consciente de que esto vuelve a demostrar la negativa evolución demográfica de Castilla y León porque hay menos niños en edad escolar, pero esta situación no debe ir en contra de la calidad de la educación y la libertad de elección de enseñanza de las familias.

Además, en Formación Profesional se produce un mínimo crecimiento, de solo 4 unidades, una cifra insuficiente para esta educación. Es necesario ampliar el mapa escolar de FP de Castilla y León porque es una fuente de empleabilidad real y consistente, además de fortalecer, innovar y actualizar este tipo de estudios, crear un mayor número de títulos, apostar de verdad por la FP Dual y, sobre todo, ofrecer más flexibilidad a los centros concertados para atender con rapidez y suficiencia las demandas de los alumnos.

PRESUPUESTO JUSTO EN LA PARTIDA DE OTROS GASTOS

Desde Escuelas Católicas Castilla y León se insiste en defender un presupuesto digno y justo para educación concertada, ya que es una educación de calidad, complementaria, necesaria y elegida por una amplia mayoría de las familias. Para garantizar la libertad de elección de centro la patronal demanda una justa financiación de conciertos

El presupuesto dirigido a la concertada continúa sin incrementarse lo suficiente. La partida general de Otros Gastos (que se destina al pago del personal no docente, al equipamiento necesario para la labor educativa y al mantenimiento del centro: luz, calefacción, reparaciones ordinarias…), sigue siendo insuficiente ya que los costes reales del funcionamiento de un centro educativo son deficitarios. En este momento los colegios concertados de Castilla y León sólo reciben el 50% de lo necesario para cubrir los gastos de mantenimiento y funcionamiento de la actividad educativa.

DEFENSA DEL MODELO DE CONCIERTOS

Desde la organización se considera que la educación concertada posee un gran valor por su gran aportación al sistema educativo de Castilla y León, “un sistema de calidad que se sustenta en el buen trabajo de la educación pública y la concertada, con un enfoque complementario que valora la riqueza de ambos sistemas y que da la posibilidad de elección a las familias, lo que enriquece el sistema educativo”, dijo Leandro Roldán. El secretario autonómico de Escuelas Católicas reiteró la “defensa rocosa” de la educación concertada “que participa activamente en el aumento de la calidad educativa de la comunidad”.

La escuela católica concertada de León y Castilla y León se reafirma en su voluntad de trabajar por la libertad de enseñanza. La escuela concertada tiene la obligación de complementar en plano de igualdad a la escuela pública, para conformar un sistema educativo plural, diverso, cualificado y basado en la demanda social.

Por eso es importante garantizar la necesaria estabilidad del sistema educativo e impulsar medidas que refuercen tanto el derecho de todos a una educación de calidad, como la libertad de enseñanza (derecho de creación y elección de centros). Este enfoque complementario valora la riqueza de ambos sistemas y da la posibilidad de elección a las familias, lo que enriquece al sistema educativo y a la sociedad.

A Escuelas Católicas Castilla y León le preocupa que el nuevo gobierno central ponga trabas a la existencia de la educación concertada, y que algunos grupos parlamentarios desprestigien su labor dentro del sistema educativo, además de que se le atribuyan privilegios inexistentes. Aunque nos hemos alejado mucho del Pacto Educativo, Escuelas Católicas pide al Gobierno que vuelva al diálogo para alcanzar un acuerdo entre todos los sectores afectados.

Escuelas Católicas recuerda que las redes pública y concertada son complementarias, que ambas garantizan el derecho a la educación y que se puede defender la escuela pública sin ir contra la libertad de enseñanza, que incluye el derecho de elección de centro por parte de las familias. El mantenimiento de unidades educativas en ambas redes es fundamental para garantizar un servicio educativo que proteja la calidad de enseñanza y la libertad de elección de centros. Escuelas Católicas Castilla y León continua defendiendo el derecho de las familias a elegir la formación de sus hijos y la continuidad de unidades que permitan el ejercicio de ese derecho

JORNADA GASTRONÓMICA DE ÁVILA EN EL COMEDOR DEL C.E.I.P SAN JOSE DE CALASANZ DE LA BAÑEZA

La empresa SERUNION responsable del comedor escolar del colegio San José de Calasanz de La Bañeza ha organizado para el lunes 20 de noviembre la jornada gastronómica de Ávila. Pretende que los usuarios de este servicio del colegio conozcan un poco más de Ávila, provincia de nuestra comunidad autónoma, sus costumbres, su cultura y la cocina típica a través de un conjunto de actividades para fomentar la curiosidad. Divertirnos aprendiendo, rompiendo la monotonía diaria.
¡VAMOS A CONOCER MEJOR ÁVILA, A DISFRUTAR DE SU GASTRONOMÍA Y A DIVERTIRNOS TODOS JUNTOS!
Realizarán actividades como el mapa de Ávila, decoración típica, cultura, adornos abulenses, construir una muralla, conocer leyendas, fiestas, bailes típicos y su rica gastronomía
En el comedor adornado para la ocasión la jornada del día 20 servirá:
· Patatas revolcadas
· Caldereta de ternera de Ávila
· Flan de vainilla y pan blanco
Los usuarios del comedor disfrutarán y aprenderán mucho de esta provincia de nuestra comunidad.

AL CIRCO

LOS ALUMNOS DEL COLEGIO SAN JOSÉ DE CALASANZ DE LA BAÑEZA EL VIERNES 20 DE OCTUBRE A LAS 11…30 DE LA MAÑANA SE DESPLAZAN AL RECINTO FERIAL DE LA CIUDAD PARA ASISTIR A LA FUNCIÓN QuE EL GRAN CIRCO HOLIDAY QUE SE ENCUENTRA ESTOS DÍAS EN LA CIUDAD.
LA ACTIVIDAD LA PROMOCIONA TV8 DE LEÓN PARA MOSTRAR A LOS ALUMNOS COMO SE VIVE Y TRABAJA EN EL CIRCO, EL CÍA A DÍA DE SUS COMPONENTES.LOS ALUMNOS CONOCERAN EL CIRCO DESDE DENTRO CONTADO POR LOS PROTAGONISTAS.
¡QUE EMPIECE LA FUNCIÓN!!

LOS ALUMNOS DE PRIMARIA DEL COLEGIO “SAN JOSÉ DE CALASANZ “DE LA BAÑEZA HAN EMPEZADO UN CURSO MUY DEPORTIVO

La Concejalía de Deportes del Ayuntamiento de La Bañeza a iniciativa del concejal José Ignacio Salgado Toral, lleva a cabo durante esta semana una nueva presentación a los escolares del colegio San José de Calasanz de la Bañeza de los deportes que se ofertan durante el curso. Una iniciativa que ha vuelto a repetirse como los últimos años. En la actividad participan los alumnos de primaria de dicho centro durante las sesiones de Educación Física practicando los deportes con los monitores que durante el curso colaboran con el ayuntamiento.

LOS ALUMNOS DEL CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ DE LA BAÑEZA DESPIDEN EL CURSO CON CINE

Todos los alumnos de primaria del colegio bañezano San José de Calasanz en dos sesiones han disfrutado del cine viendo el documental “Cantábrico” en el teatro municipal de la ciudad
En "Cantábrico" hay una mezcla irresistible de suspense y belleza deslumbrante que aparece ya se trate de una nevada, de la corriente de un río o de cualquiera de los fenómenos de la naturaleza que Acha y su cámara recogen al detalle a través de las cuatro estaciones y en las tres comunidades que forman parte de la cordillera que da título a esta producción: Asturias, Castilla y León, y Cantabria. Uno de los sistemas montañosos más originales, biológicamente, de la península Ibérica y del oeste europeo.
La vistosidad de cada plano se une a la tensión narrativa que desprende la expectativa de lo que pueda ocurrir al segundo siguiente. Eso convierte este documental en una película de tres géneros al menos: naturaleza, suspense y acción. Acción como la que supuso la grabación de las imágenes aéreas, que se hicieron con helicóptero, aunque, cuando el objetivo lo permitía, también se usaron drones
Ha sido una estupenda jornada para despedir un curso cargado de actividades.

“LA COMIDA NO SE TIRA” NUEVO PROYECTO EN EL COMEDOR DEL COLEGIO SAN JOSÉ DE CALASANZ DE LA BAÑEZA

Las empresas que prestan servicio de comedor escolar para la Junta de Castilla y León han firmado junto con el Consejero de Educación y la Consejera de Familia un protocolo de actuación para la reducción y el aprovechamiento de los desperdicios alimentarios.
El proyecto se llevara a cabo en 16 colegios a lo lardo de 7 semanas, en el San José se realiza del 27 de marzo al 12 de mayo.
Alrededor de un tercio de los alimentos producidos para el consumo humano se tiran, son millones de toneladas de comida al año. Estamos sobreexplotando los recursos del planeta.
Desde el cole pretendemos poner nuestro granito de arena para poder reducir estas cifras y sensibilizar a nuestros alumnos en el cuidado del medio ambiente y la importancia de la implicación de cada uno de nosotros en esta tarea.
La puesta en marcha del proyecto implica la medición inicial de los alimentos desechados, realizar actividades de sensibilización a lo largo de 6 semanas y la medida final comparando con la inicial de los desechos. Finalmente se realizara una evaluación de los resultados y del proyecto.
Se espera conseguir con el proyecto la sensibilización de los alumnos para reducir los desperdicios alimenticios ya que hemos adaptado el proyecto a la realidad de los colegios públicos de Castilla y León

ESCUELA DE CHEFS DE ALIMERKA, UN PROYECTO EDUCATIVO PARA LOS AUTÉNTICOS REYES DE LA CASA EN EL COLEGIO SAN JOSÉ DE CALASANZ DE LA BAÑEZA

Alimerka ha querido estar más cerca de los más “peques” de la casa a través de la escuela de chefs. un proyecto lleno de ilusión que convierte a los niños en auténticos cocineros. La escuela de chefs de alimerka nace como una actividad multidisciplinar en diferentes colegios de asturias y próximamente comenzará en castilla y león. se trata de un proyecto itinerante de talleres de cocina en las aulas que tienen como fin estimular la creatividad, promover la actividad sensorial y el desarrollo de distintas habilidades y conocimientos vinculados a la cocina con los niños. Alimerka pretende llevar esta actividad dirigida a alumnos de 4º de primaria por toda la geografía asturiana y castellano-leonesa, el lunes 13 de marzo le ha tocado al colegio san josé de calasanz de la bañeza
Los talleres de cocina de escuela de chefs se dividen en tres actividades para que los niños aprendan todo lo necesario sobre alimentación: - “mi mercado, nuestro mercado”: una actividad donde aprenderán junto a sus compañeros la procedencia de los alimentos y cómo se compran. los niños se acercarán a las huertas, las rulas, al origen de nuestros terneros y los pitos de caleya para que valoren los recursos naturales y tomen conciencia sobre la importancia de la sostenibilidad y el medio ambiente. - “cocinar es divertido”: los niños aprenderán divertidas recetas donde descubrirán sabores y texturas mientras disfrutan con las manos metidas en la masa. - “¡a comer!”: llegó el momento de probar lo cocinado.

LOS ALUMNOS DEL SAN JOSÉ DE CALASANZ DE LA BAÑEZA REALIZAN TALLERES DE ROBÓTICA Y SEGURIDAD EN INTERNET

Un grupo de 100 alumnos de 5º y 6º del colegio San José de Calasanz de la Bañeza se desplaza a León hoy jueves y mañana viernes a realizar un taller de Robótica Educativa y otro de Seguridad en Internet, temas muy interesantes y vigentes para los alumnos.
La actividad tendrá lugar en Espacio CYL Digital, que dispone de unas modernas instalaciones con tecnología de vanguardia sobre estos temas.
Las actividades se realizarán de 9:30 a 13:30 de la mañana.
Esperamos que nuestros alumnos profundicen en estos temas y se preparen para actuar ante situaciones que se les presenten en el día a día

CARNAVAL ROMANO EN EL COLEGIO SAN JOSÉ DE CALASANZ DE LA BAÑEZA

El colegio Sanctvs Josephvs Calasntvs(San José de Calasanz ) de Bedvnia(La Bañeza) se encuentra inmerso en la preparación del carnaval. Cada año durante el curso un tema toma especial interés. Este curso todo gira en torno a Roma y no podía ser menos el carnaval.
El cole se esta transformando en una Domus romana con mosaicos, acueducto, teatro,…
El viernes 24 de febrero a las 10:30 todos los alumnos de primaria y sus profesores,el Cesar de Astúrica Augusta(Astorga) con cuadrigas, literas, estandartes y ballestas, saldrán en dirección al ayuntamiento de la ciudad como el ejército de Bedvnia para ser recibidos a las 11 h en el ayuntamiento por D. José Miguel Palazuelo, alcalde de la ciudad, que acogerá de manos de los alumnos del centro el estandarte del colegio.
A las 12:00 h.de vuelta en el cole se servirá un estupendo chocolate con bizcochos que en esta ocasión preparará chocolates Santocildes de Castrocontrigo (el AMPA ha colaborado con los gastos del mismo).
Como colofón de la jornada a las 13:0h. en el patio del colegio una representación de la asociación de Astures y Romanos de Astúrica Augusta traerá una pequeña muestra del mundo romano: legionarios , sacerdotes, astures, tributos a Roma,... Lo más representativo de esa cultura. Será una intensa jornada para aprender y disfrutar.

El C.E.I.P San José de Calasanz de la Bañeza celebra el día de la PAZ

El lunes 30 de enero a las 13:00 h en el patio o pabellón (en caso de lluvia) en el C.E.I.P San José de Calasanz de la Bañeza tendrá lugar los actos para celebrar el “Día de la Paz”.
Este año la celebración va a tener una imagen diferente, con motivo del curso Romano que se está celebrando en el colegio, habrá un desfile en el que los diferentes grupos desde 3 años a 6º marcharán al patio precedidos de un estandarte coronado por una hermosa paloma dorada, que ha confeccionado cada clase.
Una vez en el patio y colocados para la ceremonia comenzaran los alumnos de 4º con la lectura de” los ingredientes para la paz”. Los alumnos de 5º leerán “El decálogo de la paz” y finalizarán los de 6º con un “Alfabeto por la paz”.
A continuación, los alumnos de 5º bailaran la canción “Amigos del corazón”
Como final todo el cole se unirá con la canción que un grupo de profesores de música de Castilla y León ante un día tan señalado como el Día de la Paz, vieron la necesidad de crear un gran lazo de unión para dejar de ser "profesores isla y convertirnos en profesores continente" Castilla y León Canta por Siria

Inauguración de la exposición YOEUX NOEL en la Bañeza‏

M Isabel Cuervo Carro.-Todo preparado, mañana miércoles 7 a las 11:30 inauguración de la exposición de postales realizadas por los alumnos de 5º y 6º de los tres colegios Teleno, Nuestra señora del Carmen y San José de Calasanz de la Bañeza, en clases de francés.Se encuentran en la entrada de la Biblioteca Municipal Juan de Ferreras en la calle Padre Miguélez, 19 de  La Bañeza -

Acudirán autoridades municipales, los equípos directivos de los tres centros Teleno, Nuestra señora del Carmen y San José de Calasanz, los profesores implicados y alumnos representantes de todas las aulas que han participado.

Os animamos a acompañarnos y esperamos la visita de alumnos, padres y todo el que quiera ver nuestros trabajos.

LA JUNTA LOCAL DE DONANTES DE SANGRE HA VISITADO EL COLEGIO SAN JOSE DE CALASANZ DE LA BAÑEZA‏

Tres miembros de la junta local de donantes de sangre de la ciudad encabezados por Amable Enriquez visitan el colegio San José de Calasanz de la Bañeza para concienciar a los escolares de lo importante que es ser solidarios.
Con unas imágenes han enseñado a los alumnos de 6º en el Salón de actos del cole lo importante que son las donaciones para salvar vidas
El 14 de junio de cada año se celebra el Día Mundial del Donante de Sangre, jornada que tiene como propósito promover e incentivar a la población para que se acerque a donar sangre de forma voluntaria, teniendo en cuenta que es una acción que puede salvar una gran cantidad de vidas humanas en todo el mundo
Han presentado a los escolares un cómic titulado una gota de sangre que se entregara a los niños desde 3º de primaria con actividades para realizar después de su lectura.
Desde el colegio estamos encantados de recibir estas charlas tan interesantes

"EL MUNDO DE LOS SELLOS" exposición en el CEIP San José de Calasanz de la Bañeza‏

El curso está llegando a su fin, pero no es impedimento para que el colegio San José de Calasanz de la Bañeza continúe organizando actividades, esta semana va a ser especial ya que se desarrolla la exposición “El mundo de los sellos”.
La inauguración oficial la realizará el martes 7 de junio D. José Miguel Palazuelo alcalde de la ciudad junto con representantes provinciales de correos.
Se notificará el programa de actividades y el horario en que la exposición permanecerá abierta al público de la ciudad.
Desde Madrid se traslada a la ciudad Juan Carlos Blanco, monitor nacional de filatelia de la Comisión de Juventud de la Federación Española de Sociedades Filatélicas(FESOFI) para la actividad pedagógica patrocinada por correos, del 6 al 10 de junio permanecerá en el centro para mostrar la historia de los sellos desde su nacimiento hasta nuestra época con la ayuda de audiovisuales y expositores.
La exposición se compone de 10 paneles a 2 caras de 1m de longitud, se acompaña de dos pupitres de metacrilato a la altura de los escolares y cartelones informativos

Alfredo Gómez Cerdá visita el CEIP San José de Calasanz

El escritor Alfredo Gómez Cerdá visita el CEIP San José de Calasanz el viernes 5 de marzo. Conocerá a los alumnos de 4º que han leído el libro “El monstruo y la bibliotecaria”, escrito por él.
Alfredo sintió atracción por la literatura desde pequeño. Ha publicado más de cien libros, escrito varios guiones para cómic, colaborado en prensa y en revistas especializadas y participado en numerosas actividades relacionadas con la literatura infantil y juvenil.
Ha ganado numerosos premios.
Esperamos disfrutar y aprender muchas cosas de él.

EXTRAORDINARIO EJEMPLO DE LOS ALUMNOS DE 5º DE PRIMARIA DEL COLEGIO SAN JOSÉ DE CALASANZ DE LA BAÑEZA.

Los alumnos de 5º de primaria del Colegio San José de Calasanz de la Bañeza que dirige Carlos Fernández Murias, recibieron ayer un Diploma de la Hermandad de Donantes de Sangre de León por la participación y la excelente elaboración de murales en los que se  resalta la importancia y la necesidad de la donación altruista de sangre.

 

Diez murales muy bien elaborados y con sorprendente fuerza expresiva para la edad de unos niños que han entendido con total claridad la trascendencia de la donación de sangre.

En su propia clase y en presencia del maestro-tutor que les propuso y dirigió la actividad, Juan Ignacio Rodríguez Cañón, la delegada del curso recibió en nombre de toda la clase el Diploma acreditativo.

Amable Enrique, como Secretario General de la Hermandad y Presidente de la Junta Local de la Bañeza, junto con el vocal César López y la bañezana Dra. Dolores Latorre, asesora médica de la Hermandad leonesa, fueron quines hicieron entrega de la distinción a los alumnos y la felicitación por el gran trabajo realizado.

Los murales serán expuestos en el Centro de Salud coincidiendo con la colecta que cada mes se lleva a cabo en la Ciudad.