miércoles, 17 de octubre de 2018

La educación católica concertada de León representa este curso el 25% del alumnado de la provincia



Los centros de Escuelas Católicas de León comienzan el curso 2018-2019 con 15.152 alumnos, lo que representa el 25% del total. La patronal educativa destaca la labor social de los 30 centros leoneses, que posibilitan a las familias el ejercicio de su derecho a la libertad de educación, ofreciendo opciones a la demanda social

Los 30 centros concertados católicos leoneses pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León han iniciado el curso 2018-2019 con 15.152 alumnos en sus aulas. Este tipo de educación, que representa en León el 25% del total, ha recibido de nuevo este curso una gran respuesta por parte de las familias de la provincia. “Una confianza que proviene de nuestros rasgos diferenciadores como el buen clima social, formación en valores, atención personalizada, estabilidad del profesorado, e impulso para formular el proyecto de vida de cada alumno”, explicó hoy Ricardo González del Val, presidente de la delegación de León de Escuelas Católicas Castilla y León, que compareció en rueda de prensa en la presentación del curso escolar en el Colegio San Juan de la Cruz, junto al secretario autonómico de la patronal autonómica, Leandro Roldán Maza.

Los treinta colegios leoneses forman parte de una comunidad educativa regional formada por 100.128 alumnos, una cifra que supone el 28,5% de representatividad en la educación de Castilla y León, con un total de 181 centros y 9.000 profesionales (1.514 en León) -entre docentes y personal de administración y servicios-. Estos números se mantienen estables con respecto al curso anterior y demuestran de nuevo la confianza que depositan las familias de la comunidad en la educación de calidad y valores que ofrecen sus centros.

Los representantes de los centros educativos leoneses de Escuelas Católicas Castilla y León se reúnen esta tarde para tratar temas relevantes para los directores y titulares, tales como las novedades legislativas que este curso afectan a los centros de Castilla y León o las propuestas de formación de profesorado y directivos programadas para este curso por la patronal, como la Jornada Deportiva EMDE, el X Congreso TIC previsto los días 16 y 17 de noviembre

La patronal de estos centros, Escuelas Católicas, volverá este curso a defender el modelo de conciertos educativos como garantía de libertad de elección de las familias y seguirá trabajando para mejorar la excelencia pedagógica de sus instituciones y centros educativos. No en vano, “desde Escuelas Católicas Castilla y León se defiende un modelo
educativo común que comparten todos sus centros. Un proyecto unitario que mantiene su apuesta por la educación integral de los alumnos, por una educación en valores sustentada por una atención individualizada y un seguimiento constante de cada niño. Los centros de Escuelas Católicas ofrecen una formación cristiana abierta que aporta sentido vital y humanidad a cada persona”, explicó Ricardo González, presidente de la delegación de León de Escuelas Católicas Castilla y León.

La prioridad de todos sus colegios son “el crecimiento integral de la persona y el desarrollo de sus competencias. Por eso su compromiso con la calidad educativa fundamentada en su experiencia, capacidad de adaptación y su oferta de educación integral que otorga a los alumnos los valores positivos y la preparación académica y personal que les permita desarrollar sus capacidades intelectuales, sociales, afectivas, morales y religiosas”, comentó Ricardo González.

Su apuesta por la equidad y la integración, por una escuela abierta, acogedora e inclusiva convierte a todos sus centros en referente para las familias. Además, los centros de Escuelas Católicas se distinguen por su ideario y los valores que impulsan y proponen, pero en su camino hacia la educación de calidad se apoyan también en cuatro pilares: idiomas, innovación pedagógica, nuevas tecnologías y el compromiso por la convivencia contra el acoso escolar.

IDIOMAS, PLAN PIPE Y PLAN BIBE
En total existen 37 secciones bilingües en las aulas de estos colegios leoneses. Sin embargo, Escuelas Católicas siempre ha buscado ir más allá en la mejora educativa en idiomas y por eso creó en 2011 el Plan PIPE (Plan Integral de Plurilingüismo Educativo). Actualmente, este programa de idiomas alcanza 86 centros adscritos en Castilla y León (6 en León) y 8.800 alumnos que han podido certificar sus conocimientos por medio de los exámenes oficiales de Trinity College London y Cambridge English. Además, este curso es el tercero del Plan BIBE, programa de idiomas dirigido a alumnos de 0 a 6 años, que se impartirá en 33 centros (1 en León).

NUEVAS TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
21 centros educativos de León pertenecientes a Escuelas Católicas Castilla y León cuentan con la certificación de excelencia en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Además, once de estos han obtenido el nivel 5 en excelencia TIC.

Escuelas Católicas sigue apostando por la formación continua de su profesorado y por la innovación pedagógica de sus centros. Por eso se mantendrá su Plan de Formación que fomenta la capacitación de sus profesionales y la mejora de la educación que reciben los alumnos. El curso pasado se realizaron 65 actividades formativas en las que participaron 5.000 docentes y profesionales y que se centraron en materias de innovación como orientación,
atención a la diversidad, fomento de la lectura, pedagogía infantil, idiomas, formación de directivos, calidad, nuevas tecnologías o comunicación.

Además, Escuelas Católicas renueva su compromiso contra el acoso escolar y volverá a volcarse en la mejora de la convivencia y la lucha por la eliminación total del acoso escolar.

REIVINDICACIONES. PÉRDIDA DE UNIDADES
La última resolución de conciertos de la Consejería de Educación de Castilla y León deja en los centros de Escuelas Católicas 4.278 unidades para el curso 2018-2019, con una reducción de 18 unidades con respecto al curso anterior. En León son 651, cuatro menos este curso. Escuelas Católicas Castilla y León lamenta esta continua pérdida de unidades y la falta de creación de nuevas unidades de apoyo, muy necesarias en todos nuestros centros. Lo más positivo para el avance y progreso de la calidad educativa y la libertad de elección de educación es el crecimiento y no la supresión de unidades para que las familias puedan seguir eligiendo la educación de sus hijos.

La patronal es consciente de que esto vuelve a demostrar la negativa evolución demográfica de Castilla y León porque hay menos niños en edad escolar, pero esta situación no debe ir en contra de la calidad de la educación y la libertad de elección de enseñanza de las familias.

Además, en Formación Profesional se produce un mínimo crecimiento, de solo 4 unidades, una cifra insuficiente para esta educación. Es necesario ampliar el mapa escolar de FP de Castilla y León porque es una fuente de empleabilidad real y consistente, además de fortalecer, innovar y actualizar este tipo de estudios, crear un mayor número de títulos, apostar de verdad por la FP Dual y, sobre todo, ofrecer más flexibilidad a los centros concertados para atender con rapidez y suficiencia las demandas de los alumnos.

PRESUPUESTO JUSTO EN LA PARTIDA DE OTROS GASTOS
Desde Escuelas Católicas Castilla y León se insiste en defender un presupuesto digno y justo para educación concertada, ya que es una educación de calidad, complementaria, necesaria y elegida por una amplia mayoría de las familias. Para garantizar la libertad de elección de centro la patronal demanda una justa financiación de conciertos

El presupuesto dirigido a la concertada continúa sin incrementarse lo suficiente. La partida general de Otros Gastos (que se destina al pago del personal no docente, al equipamiento necesario para la labor educativa y al mantenimiento del centro: luz, calefacción, reparaciones ordinarias…), sigue siendo insuficiente ya que los costes reales del funcionamiento de un centro educativo son deficitarios. En este momento los colegios concertados de Castilla y León sólo reciben el 50% de lo necesario para cubrir los gastos de mantenimiento y funcionamiento de la actividad educativa.

DEFENSA DEL MODELO DE CONCIERTOS
Desde la organización se considera que la educación concertada posee un gran valor por su gran aportación al sistema educativo de Castilla y León, “un sistema de calidad que se sustenta en el buen trabajo de la educación pública y la concertada, con un enfoque complementario que valora la riqueza de ambos sistemas y que da la posibilidad de elección a las familias, lo que enriquece el sistema educativo”, dijo Leandro Roldán. El secretario autonómico de Escuelas Católicas reiteró la “defensa rocosa” de la educación concertada “que participa activamente en el aumento de la calidad educativa de la comunidad”.

La escuela católica concertada de León y Castilla y León se reafirma en su voluntad de trabajar por la libertad de enseñanza. La escuela concertada tiene la obligación de complementar en plano de igualdad a la escuela pública, para conformar un sistema educativo plural, diverso, cualificado y basado en la demanda social.

Por eso es importante garantizar la necesaria estabilidad del sistema educativo e impulsar medidas que refuercen tanto el derecho de todos a una educación de calidad, como la libertad de enseñanza (derecho de creación y elección de centros). Este enfoque complementario valora la riqueza de ambos sistemas y da la posibilidad de elección a las familias, lo que enriquece al sistema educativo y a la sociedad.

A Escuelas Católicas Castilla y León le preocupa que el nuevo gobierno central ponga trabas a la existencia de la educación concertada, y que algunos grupos parlamentarios desprestigien su labor dentro del sistema educativo, además de que se le atribuyan privilegios inexistentes. Aunque nos hemos alejado mucho del Pacto Educativo, Escuelas Católicas pide al Gobierno que vuelva al diálogo para alcanzar un acuerdo entre todos los sectores afectados.

Escuelas Católicas recuerda que las redes pública y concertada son complementarias, que ambas garantizan el derecho a la educación y que se puede defender la escuela pública sin ir contra la libertad de enseñanza, que incluye el derecho de elección de centro por parte de las familias. El mantenimiento de unidades educativas en ambas redes es fundamental para garantizar un servicio educativo que proteja la calidad de enseñanza y la libertad de elección de centros. Escuelas Católicas Castilla y León continua defendiendo el derecho de las familias a elegir la formación de sus hijos y la continuidad de unidades que permitan el ejercicio de ese derecho

viernes, 17 de noviembre de 2017

JORNADA GASTRONÓMICA DE ÁVILA EN EL COMEDOR DEL C.E.I.P SAN JOSE DE CALASANZ DE LA BAÑEZA



La empresa SERUNION responsable del comedor escolar del colegio San José de Calasanz de La Bañeza ha organizado para el lunes 20 de noviembre la jornada gastronómica de Ávila. Pretende que los usuarios de este servicio del colegio conozcan un poco más de Ávila, provincia de nuestra comunidad autónoma, sus costumbres, su cultura y la cocina típica a través de un conjunto de actividades para fomentar la curiosidad. Divertirnos aprendiendo, rompiendo la monotonía diaria.
¡VAMOS A CONOCER MEJOR ÁVILA, A DISFRUTAR DE SU GASTRONOMÍA Y A DIVERTIRNOS TODOS JUNTOS!
Realizarán actividades como el mapa de Ávila, decoración típica, cultura, adornos abulenses, construir una muralla, conocer leyendas, fiestas, bailes típicos y su rica gastronomía
En el comedor adornado para la ocasión la jornada del día 20 servirá:
· Patatas revolcadas
· Caldereta de ternera de Ávila
· Flan de vainilla y pan blanco
Los usuarios del comedor disfrutarán y aprenderán mucho de esta provincia de nuestra comunidad.

viernes, 20 de octubre de 2017

AL CIRCO

LOS ALUMNOS DEL COLEGIO SAN JOSÉ DE CALASANZ DE LA BAÑEZA EL VIERNES 20 DE OCTUBRE A LAS 11…30 DE LA MAÑANA SE DESPLAZAN AL RECINTO FERIAL DE LA CIUDAD PARA ASISTIR A LA FUNCIÓN QuE EL GRAN CIRCO HOLIDAY QUE SE ENCUENTRA ESTOS DÍAS EN LA CIUDAD.
LA ACTIVIDAD LA PROMOCIONA TV8 DE LEÓN PARA MOSTRAR A LOS ALUMNOS COMO SE VIVE Y TRABAJA EN EL CIRCO, EL CÍA A DÍA DE SUS COMPONENTES.LOS ALUMNOS CONOCERAN EL CIRCO DESDE DENTRO CONTADO POR LOS PROTAGONISTAS.
¡QUE EMPIECE LA FUNCIÓN!!

jueves, 14 de septiembre de 2017

LOS ALUMNOS DE PRIMARIA DEL COLEGIO “SAN JOSÉ DE CALASANZ “DE LA BAÑEZA HAN EMPEZADO UN CURSO MUY DEPORTIVO

La Concejalía de Deportes del Ayuntamiento de La Bañeza a iniciativa del concejal José Ignacio Salgado Toral, lleva a cabo durante esta semana una nueva presentación a los escolares del colegio San José de Calasanz de la Bañeza de los deportes que se ofertan durante el curso. Una iniciativa que ha vuelto a repetirse como los últimos años. En la actividad participan los alumnos de primaria de dicho centro durante las sesiones de Educación Física practicando los deportes con los monitores que durante el curso colaboran con el ayuntamiento.

miércoles, 21 de junio de 2017

LOS ALUMNOS DEL CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ DE LA BAÑEZA DESPIDEN EL CURSO CON CINE


Todos los alumnos de primaria del colegio bañezano San José de Calasanz en dos sesiones han disfrutado del cine viendo el documental “Cantábrico” en el teatro municipal de la ciudad
En "Cantábrico" hay una mezcla irresistible de suspense y belleza deslumbrante que aparece ya se trate de una nevada, de la corriente de un río o de cualquiera de los fenómenos de la naturaleza que Acha y su cámara recogen al detalle a través de las cuatro estaciones y en las tres comunidades que forman parte de la cordillera que da título a esta producción: Asturias, Castilla y León, y Cantabria. Uno de los sistemas montañosos más originales, biológicamente, de la península Ibérica y del oeste europeo.
La vistosidad de cada plano se une a la tensión narrativa que desprende la expectativa de lo que pueda ocurrir al segundo siguiente. Eso convierte este documental en una película de tres géneros al menos: naturaleza, suspense y acción. Acción como la que supuso la grabación de las imágenes aéreas, que se hicieron con helicóptero, aunque, cuando el objetivo lo permitía, también se usaron drones
Ha sido una estupenda jornada para despedir un curso cargado de actividades.

jueves, 30 de marzo de 2017

“LA COMIDA NO SE TIRA” NUEVO PROYECTO EN EL COMEDOR DEL COLEGIO SAN JOSÉ DE CALASANZ DE LA BAÑEZA

Las empresas que prestan servicio de comedor escolar para la Junta de Castilla y León han firmado junto con el Consejero de Educación y la Consejera de Familia un protocolo de actuación para la reducción y el aprovechamiento de los desperdicios alimentarios.
El proyecto se llevara a cabo en 16 colegios a lo lardo de 7 semanas, en el San José se realiza del 27 de marzo al 12 de mayo.
Alrededor de un tercio de los alimentos producidos para el consumo humano se tiran, son millones de toneladas de comida al año. Estamos sobreexplotando los recursos del planeta.
Desde el cole pretendemos poner nuestro granito de arena para poder reducir estas cifras y sensibilizar a nuestros alumnos en el cuidado del medio ambiente y la importancia de la implicación de cada uno de nosotros en esta tarea.
La puesta en marcha del proyecto implica la medición inicial de los alimentos desechados, realizar actividades de sensibilización a lo largo de 6 semanas y la medida final comparando con la inicial de los desechos. Finalmente se realizara una evaluación de los resultados y del proyecto.
Se espera conseguir con el proyecto la sensibilización de los alumnos para reducir los desperdicios alimenticios ya que hemos adaptado el proyecto a la realidad de los colegios públicos de Castilla y León

jueves, 16 de marzo de 2017

ESCUELA DE CHEFS DE ALIMERKA, UN PROYECTO EDUCATIVO PARA LOS AUTÉNTICOS REYES DE LA CASA EN EL COLEGIO SAN JOSÉ DE CALASANZ DE LA BAÑEZA



Alimerka ha querido estar más cerca de los más “peques” de la casa a través de la escuela de chefs. un proyecto lleno de ilusión que convierte a los niños en auténticos cocineros. La escuela de chefs de alimerka nace como una actividad multidisciplinar en diferentes colegios de asturias y próximamente comenzará en castilla y león. se trata de un proyecto itinerante de talleres de cocina en las aulas que tienen como fin estimular la creatividad, promover la actividad sensorial y el desarrollo de distintas habilidades y conocimientos vinculados a la cocina con los niños. Alimerka pretende llevar esta actividad dirigida a alumnos de 4º de primaria por toda la geografía asturiana y castellano-leonesa, el lunes 13 de marzo le ha tocado al colegio san josé de calasanz de la bañeza
Los talleres de cocina de escuela de chefs se dividen en tres actividades para que los niños aprendan todo lo necesario sobre alimentación: - “mi mercado, nuestro mercado”: una actividad donde aprenderán junto a sus compañeros la procedencia de los alimentos y cómo se compran. los niños se acercarán a las huertas, las rulas, al origen de nuestros terneros y los pitos de caleya para que valoren los recursos naturales y tomen conciencia sobre la importancia de la sostenibilidad y el medio ambiente. - “cocinar es divertido”: los niños aprenderán divertidas recetas donde descubrirán sabores y texturas mientras disfrutan con las manos metidas en la masa. - “¡a comer!”: llegó el momento de probar lo cocinado.